Kas yra filmas?

Prieš pradedant nagrinėti kino edukacijos metodus, vertėtų pamąstyti, ką mums reiškia „filmo“ sąvoka. Iš pirmo žvilgsnio ši sąvoka atrodo nesudėtinga. Visgi žemiau pateiktas vaizdo įrašas atskleidžia, kokia plati gali būti jos apibrėžtis, o taip pat – kad svarbu klausti tiek vaikų, tiek jaunimo apie jų pačių asmeninę filmo sampratą. Kokios mintys jiems kyla mėginant nusakyti, kas yra filmas? Kokius filmus, su kuo ir kur, jie kuria? Kokie kūrybiniai džiaugsmai juos aplanko?

Kas yra filmas?

Žodis „filmas“ (angl. film) gali būti siejamas tiesiog su naujausiu populiariu filmu (blockbuster, angl.), arba, vadinamu, „meniniu filmu“ (art film, angl.). Palyginti neseniai Martin Scorsese sukėlė ginčą pareikšdamas, kad Marvel komiksai nėra „tikrasis kinas“. Ar filmas turėtų būti žiūrimas kino teatre? Ar jis tebėra filmas, jei jį žiūrime per nešiojamo kompiutero ekraną ar mobilųjį įrenginį? Ar filmas privalo pasakoti istoriją? Ar tai yra meno rūšis? Jei taip, kaip galime apibrėžti, kas yra „meniška“? Taip pat susiduriame su „filmo“ sinonimais: „kinas“ (pranc. cinéma) turi vienokias reikšmes; tuo tarpu „kino filmai“ (angl. movies) jau reiškia kažką kita. Kai kurios šalys terminą „judantis vaizdas“ vartoja kaip neutralų.

Per pastarąjį šimtmetį mūsų suvokimas apie tai, kas yra filmas, koks jis galėtų būti ateityje ir kaip jis turėtų atrodyti ekrane, radikaliai pakito dėl technologinės pažangos ir atsitiktinumo. Įsigalėti 3D kinui prireikė daugiau nei 70 metų, o filmavimas mobiliaisiais telefonais netikėtai išpopuliarino filmavimą vertikaliai – „portreto formatu“ (taip nemėgiamo daugelio sinefilų!). Tad pasikeitė ne tik mūsų požiūris į filmą, bet ir filmo kūrimo bei platinimo būdai.

Aišku viena – filmo sąvoka nuolat kinta ir apima įvairias galimybes, rūšis ir vartojimo kontekstus.

Užduotis

Edukacijai filmai naudojami nuo 1930-ųjų. Jie buvo naudojami įvairioms ugdymo dalykų temoms iliustruoti: nesvarbu, ar tai būtų filmuota pjesės ar romano versija, dokumentika ar fantastika, paremta istoriniais įvykiais ar socialiniais klausimais.
Tačiau, ar galima tai vadinti kino edukacija?

Manome, kad svarbu atskirti kino panaudą – kaip papildomą mokymo priemonę, dėstant įvairius dalykus – nuo mokymo apie kiną. Pirmuoju atveju pagrindinis dėmesys skiriamas filmo turiniui (pasakojimui ir temoms), pernelyg nesigilinant į patį filmą.
Kas gi tuomet yra toji kino edukacija?

Peržiūrėkite du vaizdo įrašus ir pasižymėkite viską, kas jums pasirodys įdomu šiuose pokalbiuose.
Ar pašnekovų išsakytos mintys jums artimos?
Atsakymus rašykite apačioje esančioje užrašinėje.

Išsaugoti užrašinėje

Mano užrašinė

Norėdami pasižymėti atsakymus į klausimus ar savo įžvalgas, kylančias tyrinėjant šį gidą, galite naudotis užrašine.

Atidaryti užrašinę

Jei prieš rašydami pastabas norėtumėte įterpti skyriaus pavadinimą kaip nuorodą, pasinaudokite „žymos“ funkcija.

Užrašinės pastabas galite nusikopijuoti, parsisiųsti arba išsiųsti sau el. paštu, kad prireikus galėtumėte juos rasti.

ŽYMOS KOPIJUOTI ATSISIųSTI SIųSTI ELEKTRONINį LAIšKą