Asmenys, dirbantys kino edukacijos srityje, puikiai žino apie spaudimą pateikti projekto vertinimą vos tik šiam pasibaigus – to dažnai prireikia, norint gauti paskutinę finansavimo dalį.
Patiriamas spaudimas gali iškreipti ir paties projekto vaizdą: tikimės teigiamų ir apčiuopiamų rezultatų; be to, šie rezultatai turėtų būti pastebimi iš karto bei atitikti „prognozuojamus rezultatus“, mūsų įvardintus dar tik prašant finansavimo; todėl pranešti apie neretai pasitaikančias nenumatytas ar sunkiai paaiškinamas išdavas tampa išties sudėtinga.
Norėtume jus supažindinti su dar vienu Cary Bazalgette tekstu – „Mokytojai ir medijų profesionalai: lygiaverčiai santykiai?“ (angl. Teachers & Media Professionals – an Equal Relationship?). Šiame trumpame straipsnyje autorė dalinasi savo patirtimi vertinant medijų ir kino edukacijos projektus bei aprašo sunkumus, su kuriais jai teko susidurti. Pagrindinis straipsnio dėmesys krypsta į medijų profesionalų ir pedagogų bendradarbiavimą įgyvendinant projektus, tačiau ilgainiui autorė pastebėjo akivaizdžias trumpalaikio vertinimo (net ir pačių projektų) neigiamas puses.
Tam tikrais atvejais kino edukacijos projektai prieštarauja jos siekiams: yra trumpalaikių ir riboto poveikio projektų, o tuo tarpu bendrojo ugdymo programa įgyvendinama per daugelį metų (kartais dėl to jai net gręsia sustabarėjimas), prieinama kiekvienam vaikui ir aprūpinama gausiais ištekliais. Pasak Bazalgette, kino edukacijos projektuose dažnai minima „laiko arba pinigų stokos“ problema. Tačiau kartais išeitimi gali būti ne tik papildomos laiko ir pinigų sąnaudos, bet filmo įtraukimas į vadinamąsias „reikšmingas ugdymo sritis“: gimtosios kalbos raštingumą, IKT, gamtos mokslus, technologiją, inžineriją ir matematiką.
Perskaitykite Cary Bazalgette straipsnį ir pagalvokite apie:
Pasidalinkite savo nuomone užrašinėje (žemiau).
Norėdami pasižymėti atsakymus į klausimus ar savo įžvalgas, kylančias tyrinėjant šį gidą, galite naudotis užrašine.
Atidaryti užrašinę
Jei prieš rašydami pastabas norėtumėte įterpti skyriaus pavadinimą kaip nuorodą, pasinaudokite „žymos“ funkcija.
Užrašinės pastabas galite nusikopijuoti, parsisiųsti arba išsiųsti sau el. paštu, kad prireikus galėtumėte juos rasti.